تدريبات على حروف العطف تساعد الطلاب على إتقان تلك القاعدة النحوية الهامة، حيث إن تعلم النحو يحتاج إلى الكثير من التدريبات حتى يتم حل القواعد بطريقة صحيحة، حيث إن حروف العطف من القواعد السهلة التي لا تتطلب كثير من المجهود لفهمها أو حل الأسئلة الخاصة بها، ومن خلال موقع الماقه سنتعرف على أسئلة على حروف العطف.
تدريبات على حروف العطف
تتعدد أنماط الأسئلة حتى تساعد الطالب على فهم القاعدة بصورة جيدة، ومن خلال السطور التالية سنتعرف على تدريبات نحوية على قاعدة حروف العطف:
ضع حرف عطف مناسب مكان النقاط التالية:
- ذاكر أحمد …… محمد.
الإجابة: و.
- أكلت عنب…….تفاح.
الإجابة: و.
- لا ينجح الكسول……المهمل.
الإجابة: و.
- يزرع الفلاح القمح………الذرة.
الإجابة: و، أو، ثم.
- ذهبت إلى المسجد…….الحديقة.
الإجابة: ثم.
- أقرأ شعرًا…….نثرًا.
الإجابة: أو.
- دخل الأستاذ ….. المفتش الفصل.
الإجابة: ثم
- تذوقت العسل…. السكر.
الإجابة: أو.
تدريبات على المعطوف
المعطوف هو الكلمة التي تلي حرف العطف، حيث عندنا يتم تعليم الطلاب تلك القاعدة يتم تدريبهم على الطريقة الصحيحة لوضع المعطوف المناسب، وتتمثل تلك التدريبات في النقاط التالية:
- لم اشتري كتاب أو……
الإجابة: كراسة.
- سافرت يوم السبت و……
الإجابة: الجمعة.
- ما اكلت عنبًا بل……
الإجابة: خوخًا.
- صاحب الأخيار لا……
الإجابة: الأشرار.
- حضر الطلاب و…..
الإجابة: المعلمين.
- لم أزر أمي لكن……
الإجابة: أختي.
- قم بتنظيم أدواتك و……..
الإجابة: كتبك.
- لم اقرأ الكتاب كله لكن…..
الإجابة: جزء منه.
- أيهما تفضل الصيف أو……
الإجابة: الشتاء.
أسئلة متنوعة على حروف العطف
استكمالًا في الحديث عن نماذج التدريبات على حروف العطف نشير إلى أن التدريب المستمر والمكثف من آليات التعلم السريع عند الطلاب.
فكلما اعتاد الطالب على حل أشكال مختلفة من الأسئلة كلما قدر على الحل بسرعة وبإجابة صحيحة، ومن خلال النقاط التالية نقدم مجموعة متنوعة من أسئلة حروف العطف ما يلي:
1- أكمل بحرف عطف مناسب (و، ف، ثم، او)
- ذهب محمد……. أميرة إلى المدرسة.
الإجابة: و.
- دخل التلاميذ الفصل….. المعلم.
الإجابة: ثم.
- ذاكر علي دروسه……. لعب بالكرة.
الإجابة: ف.
- يزرع الفلاح القطن……. يجمعه.
الإجابة: ثم.
- سمعت الأذان …….ذهبت للمسجد.
الإجابة: و.
- ارتديت القميص…… البنطلون.
الإجابة: و.
- رأيت القمر…….النجوم في السماء.
الإجابة: و.
- ذهبت إلى رحلة……… تحدثت عنها.
الإجابة: ثم.
- تناولت الغذاء مع أمي ……..اخوتي.
الإجابة: و.
- أفضل أكل الموز…… التفاح.
الإجابة: أو.
2- إعراب حروف العطف
الإعراب من الأشياء الأساسية في القواعد النحوية، حيث يتم إعراب حروف العطف والمعطوف بصورة معينة، فالمعطوف يأخذ نفس علامة الرفع أو الجر أو النصب في الكلمة التي تسبقه، ومن خلال السطور التالية سنتعلم طريقة إعراب حروف العطف:
- حضر محمد ثم أحمد
ثم: حرف عطف يفيد الترتيب مع التراخي.
أحمد: معطوف مرفوع وعلامة رفعه الضمة، وذلك بسبب أن الكلمة التي كانت تسبه كانت فاعمل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
- دخل المدير فالموظفون
الفاء: حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب.
الموظفون: معطوف مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
- ذاكر نحوًا أو نصوصًا
أو: حرف عطف يفيد التخيير.
نصوصًا: معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- لا ينجح الكسول لكن المجتهد
لكن: حرف عطف يفيد الاستدراك.
المجتهد: معطوف مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
معاني حروف العطف
كل حرف من حروف العطف تمتلك معنى خاص بها ليتمم معنى الكلمة، حيث تتمثل تلك المعاني في النقاط التالية:
- الواو: تفيد المشاركة والجمع بين كل من المعطوف والمعطوف عليه.
- أو: تفيد التخيير بين المعطوف والمعطوف عليه.
- ثم: تدل على الترتيب والتعقيب.
- الفاء: تعمل عمل الواو لكنها تشير إلى التعقيب.
- بل: تدل على الإضراب عن المعطون والمعطوف عليه والاهتمام بهما.
- لكن: تدل على الاستدراك.
- لا: تشير إلى النفي والعطف.
