الفرق بين المسارات والمقررات من الأمور التي كثيرًا ما يتم الخلط فيها، وأكثر من يهمه هذا الموضوع هم طلاب المرحلة المتوسطة الذين على وشك أن ينضموا إلى الثانوية بالمملكة العربية السعودية، ونتطرق بالتفصيل بموقع زيادة.
الفرق بين المسارات والمقررات
مرحلة الثانوية في المملكة مقسمة إلى نظامين مهمين ألا وهما المسارات والمقررات، ومن المهم أن يكون الطالب على علم بكل واحد منهم، لأن هذا النظام هو الرئيسي المعتمد من الوزارة.
مع العلم كون المسارات بشكلٍ عام ما هي إلا مجموعة تتكون من ثلاثة اختيارات يكون للطالب الأحقية في تحديد مسار يحبه في الدروس والأنشطة التي تقوم بدعمه في الفترة الدراسية.
النظام الخاص بالمسارات يهدف إلى العمل على تحقيق قدر عالي من التوازن بين المخرجات من التعليم، والاحتياجات التي يطلبها سوق العمل، والذي يترتب على ذلك الزيادة الملحوظة في معدلات التوظيف في المملكة، والمساهمة في بناء المستقبل المشرق، فهو الهدف الأسمى للحُكومة والمواطنين على حدٍ سواء.
أما عن الخطة الدراسية فهي تعتمد على الثبات فيما يتم تقديمه بكافة المدارس، وعلى كل الطلاب، فيمكن له أن يختار بين المسار الأدبي أو العلمي أو الإداري، والمستوى الواحد يحتوي على 14 مقرر.
كما أن المعدل التراكمي في نظام المسارات يتم العمل على حسابه من المستوى الأول، ثم يتكون في النهاية بشكل تدريجي، والنجاح يكون من 50%، وهناك نسب إضافية بالاختبارات النهائية.
نظام المقررات في المملكة السعودية
هو النظام الإجباري لكل طلاب الثانوية، والذي يختص بدراسة كافة المواد الدراسية التي تقوم الوزارة بإصدارها والاعتماد الأول والأخير عليها، وهذا لأنها بالطبع معتمدة، وتعمل على مساعدة الطلاب من خلال المحتوى العلمي المميز، والسلس الذي تقدمه.
تم البدء في تطبيق هذا النظام من عام 1440هـ، والهدف منه هو زيادة نسبة التحصيل لهذه المواد، وتنمية القدرات العقلية والتعليمية، وتحقيق التوازن بين الدراسة الحكومية والخاصة، بالإضافة إلى ذلك يتسبب هذا في الحد من التعثر الدراسي والرسوب.
عدد المقررات الدراسية للطلاب هو 7 مواد في كل مستوى أما الطلبة التي تتسم بالتفوق فهي لها 8 مواد، أما بالنسبة للتقسيم فيختار الطالب بين العلوم الطبيعة أو الإنسانية فقط.
كما أن الخطة الدراسية يوجد فيها اختلافات بسيطة من مدرسة لأخرى، والمعدل التراكمي يتم حسابه بنسبة ثابتة من المستوى الأول، ويشكل حضور الاختبار النهائي عنصر هام من عناصر النجاح كما يجب أن يحصل على 50% كحد أدنى.
الاختلاف الواضح بين المقررات والمسارات
ما زلنا في موضوعنا الفرق بين المسارات والمقررات، وعلى إثر ذلك نشير إلى أنهم من النظم الحديثة التي تم العمل بها مؤخرًا، وحققت نجاحًا كبيرًا لأنها أعطت الطلاب مساحة واسعة لتحقيق المزيد من التفوق، وهناك فرق واضح بين المفهومين نوضحه في الجدول التالي:
المسارات
المقررات
المسؤولية الكبرى على عاتق الطالب وهذا نتيجة اختياره التخصص الذي يحبه
منهج معتمد من الوزارة الاختيار فيه محدود والمسؤولية الكبرى على عاتق الجهة المختصة
المتطلبات الأساسية للنجاح في نظام المسارات
من خلال حديثنا عن الفرق بين المسارات والمقررات نشير في هذه الفقرة إلى أهم المتطلبات الأساسية التي يجب أن تتواجد حتى ينال الطالب النجاح، وهي فيما يلي:
- أن يُتم الطالب حضور كافة الساعات الدراسية التي تنص عليها الوزارة وكذلك الالتزام بساعات الأعمال التطوعية.
- أن يقوم الطالب بالالتزام بكافة الاختبارات والمتطلبات التي يعرف موعدها مسبقًا.
- يجب أن يحصل على 50 درجة في المقررات الدراسية و20% من الدرجات الشرطية.
- إذا لم ينل الطالب النجاح في الدور الأول يمكن أن يحصل عليه في الدور الثاني، وإذا تعثر يقوم بدخول اختبار آخر في بداية العام.
- كما قامت وزارة التعليم بالمملكة بالتأكيد على أن الطالب إذا تعثر في الدور الثاني يتم حفظ درجاته في كل المهام الأدائية، والمشاركات والتفاعلات، وهذا باستثناء المقررات التي تطلب حسابات وتقدير خاص، وإذا لم يحصد في النهاية 50% يجب عليه إعادة السنة.
الأنظمة التعليمية المختلفة التي تقر بها وزارة التعليم يكون لها أبعاد إيجابية، فهي تعمل بكل جهدها على تنمية المهارات الفكرية والإبداعية، وخلق جيل جديد بعقل واعٍ قادر على مواكبة سوق العمل الذي سيعيش فيه طيلة حياته.
