تدريبات على إن وأخواتها بإتباعها تساعد على تعلم الحروف الناسخة بجدارة، حيث إن اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم من ينزل بحرها يغرق فيه علمًا، ومن أهم القواعد النحوية ما يخص الحروف الناسخة، لذلك من خلال موقع الماقه سوف نشير إلى أهم الحروف الناسخة في اللغة العربية بعرض بعض التدريبات على إن وأخواتها.
تدريبات على إن وأخواتها
الحروف المشابهة للفعل أو الحروف الناسخة أو إن وأخواتها كلها ذات تعريف واحد وهو أنها تلك الحروف التي تدخل على الجملة الاسمية فتنسخها، وترفع خبرها وتنصب المبتدأ.
فقبل الخوض في تدريبات على إن وأخواتها، يجب معرفة ما تفعله الحروف الناسخة عندما تدخل على الجملة، حيث تعمل على:
- نصب المبتدأ ليتحول اسم الحرف الناسخ.
- رفع الخبر فيصبح خبر الحرف الناسخ.
سوف نوضح القاعدة السابقة من خلال جُمل تدريبات على إن وأخواتها وإعرابها وهي:
- ليت المتحدثين يصمتون.
ليت: حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر.
المتحدثين: اسم ليت في محل نصب.
يصمتون: خبر ليت في محل رفع.
- كأن الجنود أسود.
كأن: حرف تشبيه ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر.
الجنود: خبر كأن في محل نصب.
أسود: خبر كأم في محل رفع.
- إن المعرفة حياة.
إن: حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر.
المعرفة: اسم إن في محل نصب.
حياة: خبر إن في محل رفع.
أقسام إن وأخواتها
في إطار تقديم تدريبات على إن وأخواتها، نشير إلى أن الحروف الناسخة تتكون من 7 أحرف تنصب مبتدأ الجملة الاسمية وترفع خبرها، سوف نتعرف الآن على أخوات إن وماهية عملهم كالآتي:
- إنَّ: حرف ناسخ يستخدم للتوكيد على شيء.
مثال: إن العالم نور، فتكون الجملة تأكيدًا على قيمة وأهمية العلم.
- أنَّ: حرف ناسخ يستخدم لتوضيح المصدرية.
مثال: أسعدني أنك تفوقت، فيكون عمل أن هو توضيح مصدر سعادته وهو تفوقه.
- كأن: حرف ناسخ غرضه التشبيه.
مثال: كأن المحاربين أسود، وعمل كأن هو تشبيه المحاربين بالأسود.
- لكن: حرف ناسخ لا يمكن أن تبدأ به الجملة لكن يستخدم للاستدراك.
مثال: الشتاء جميل لأهل الإسكندرية لكنه شقاء للفقراء بها.
فتكون قد استدركت الجملة وحولت أو وضحت من معناها الأول.
- ليت: حرف ناسخ يستخدم للتمني.
مثال: ليت الشباب يعود، فيتمنى القائل عودة الشباب، ويعبر عن ذلك باستخدام الحرف ليت.
- لعل: حرف ناسخ غرضه الترجي أو التوقع.
مثال: لعل فرج الله قريب، فيكون عمل لعل هو توقع الفرج القريب من الله.
- لا: حرف ناسخ نافي للجنس.
مثال: لا طالب علم كسول.
فتدخل لا على الجملة لتنفي الخبر من جنس اسمها.
تم تسمية إن وأخواتها للأفعال المشابهة للفعل بسبب ما تم توضيحه ضمنيًا في تعريفات الحروف الناسخة السابقة وهو:
- تأكيد إن وأخواتها لمعاني الفعل التي تشمل (الترجي، لتمني، التوكيد، الاستدراك).
- مشابهة الحروف الناسخة للفعل الماضي في بنائه على الفتح.
الفرق بين إن وأخواتها وكان وأخواتها
كثير جدًا ما يتم الخلط بين إن وأخواتها وكان وأخواتها ذلك لعدة أسباب منها الاقتران الظاهري بينها في لفظة التعريف، فما يفرق تعريف إن وأخواتها وكان وأخواتها هو بالبداية بالكاف في كان، وكسر الألف في إن، بالإضافة لعمل الإثنين على تغير لنفس العنصرين وهما (المبتدأ، الخبر).
لكن كل تلك تشابهات ظاهرية من يتعمق لماهية عملهم يجد الاختلافات الواضحة، فنجد أن الفروق بينها تتمثل في:
- تعتبر “إن وأخواتها” حروف في حين تكون “كان وأخواتها” أفعال.
- تعمل “كان وأخواتها” على رفع المبتدأ ونصب الخبر، بينما تعمل “إن وأخواتها” على نصب المبتدأ ورفع الخبر.
فمثلًا:
- كان الجوُ جميلًا.
- إن الجو جميل.
تدريبات على دخول لام التوكيد على إن
كما ذكرنا سلفًا الغرض الرئيسي من الحرف الناسخ “إنَّ” هو التوكيد، لذلك فإن حرف “إنَّ” من الحروف الناسخة يمكن أن تدخل لام التوكيد على اسمه أو خبره، دون أن تسبب أي خلل أو تغير الحالة الإعرابية للجملة الاسمية.
استكمالًا لعرض تدريبات على إن وأخواتها، سوف نذكر أمثلة لتوضيح تلك النقطة، مثلًا:
- قال تعالى في سورة الانفطار: “وإن عليكم لحافظين”.
إن: حرف توكيد ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر.
عليكم: خبر إن مرفوع، شبه حملة مقدم.
لحافظين: اسم إن منصوب بلام التوكيد.
- قال تعالى في سورة الحجر: “وإن الساعة لآتية”.
إن: حرف توكيد ناسخ يرفع الخبر وينصب المبتدأ.
الساعة: اسم إن في محل نصب.
لآتية: خبر إن مرفوع ولام التوكيد.
تدريبات على دخول ما الكافة على إن وأخواتها
سميت ما باسم “ما الكافة” لدخولها على إن وأخواتها لتوقف عملهم كحروف ناسخة تنصب المبتدأ وترفع الخبر، فتكون كفتهم عن العمل، ما عدا حالة دخول “ما” على “ليت” حينها يكون عملها جائز، فسوف نذكر الآن تدريبات على دخول ما الكافة على الحروف الناسخة.
- قال الله تعالى في سورة الحجرات: “إنما المؤمنون إخوة”.
إنما: كافة ومكفوفة.
المؤمنون: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو.
إخوة: خبر مرفوع بالضمة.
- ليتما المجتهد ناجح.
تنبيه: تلك الحالة لها وضعين هما (عمل ليت، كافتها بما الكافة)، فسوف نذكر في الإعراب الوضعين.
ليتما: كافة ومكفوفة أو حرف تمني ناسخ يرفع الخبر وينصب المبتدأ.
المجتهد: مبتدأ مرفوع بالضمة أو اسم ليت في محل نصب.
ناجح: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة أو خبر ليت في محل رفع.
تدريبات على أحكام لا النافية للجنس
إن لا النافية للجنس أحد حروف إن وأخواتها فهي تدخل على الجملة فتنصب مبتدأها وترفع خبرها، وسميت لا النافية للجنس لأنها تنفي جنس اسمها عن خبرها، لكن لتعمل كحرف ناسخ يستوجب توافر عدة شروط وهي:
- تنكير كلًا من اسمها وخبرها فلا يعرف أيًا منهم بالـ التعريف.
مثال: لا حياة باقية.
فإذا عُرف اسمها أصبحت غير عاملة، فوجب تكرارها.
مثال: لا الحياة باقية ولا المال.
- عدم فصلها عن اسمها.
مثال: لا متاع في الدنيا.
في حالة حدث فصلًا لها عن اسمها فيتم إلغاء عملها ويلزم تكرارها.
مثال: لا في الدنيا متاع ولا راحة.
- لا تسبق بحرف جر، وفي حالة التصق بها حرف جر يتم إلغاء عملها وتصبح “جر ومجرور”، مثال: الكسول بلا عزيمة.
تدريبات على همزة إنَّ وهمزة أنَّ
كثيرًا ما يتم الخلط بين الحرفين الناسخين (إنَّ، أنَّ)، لخلافهم عن بعضهم -ظاهريًا- في موضع الهمزة فقط لا غير، لكن عند دراسة تفاصيلهم وموضعهم نجد الخلاف بينهما أعمق بكثير، فهناك مواضع تستوجب كسر الهمزة وهناك مواضع تستوجب قطعها.
من ضمن التدريبات على إن وأخواتها نذكر أن مواضع وجوب كسر همزة إن هي:
- الوقوع موقع بدء الكلام.
مثال: إن المعرفة كنز.
- وقوع موقع ما بعد القول.
مثال: قال حكيم: إن العلم غاية الحياة.
- الوجود موقع صدر جملة القسم.
مثال: والله، إن الحق آتي.
- الوقع بعد موقع كلًا من (ألا، أما، إذا، حيثُ).
أمثلة: (ألا إن نصر الله قريب، أما إن الحياة الدنيا فانية، إذا إن الحق أبقى، حيث إن القادم خير).
- اقتران الخبر باللام المزحلقة.
مثال: إن الأبرار لفي نعيم.
- أن تسبقها واو الحال.
مثال: لقد سعيت وإني من لمن الشاكرين.
- أن تكون خبرًا لاسم ذات.
مثال: الناجح إنه يستحق.
كذلك تفتح همزة “أنَّ” في عدة مواضع أخرى وهي:
- اقتران الجملة بالفاعل.
مثال: يسعدني أنك مجتهد. - اقتران الجملة بنائب فاعل.
مثال: سمعت أنك اجتهد في دروسك. - اقتران جملتها بمبتدأ.
مثال: من الكسل أن تتأخر عن العمل.
- وقع الجملة في موضع عطف على اسم أو بدلًا منه.
- اقتران الجملة بحرف جر أو اسم يضاف لها.
- اقتران جملتها بخبر.
- ارتباط الجملة بخبر عن اسم معنى.
